{"version":"1.0","provider_name":"Cidui","provider_url":"https:\/\/www.cidui.org\/es\/","author_name":"Cidui2017wc","author_url":"https:\/\/www.cidui.org\/es\/author\/cidui2017wc\/","title":"Sesi\u00f3n Monogr\u00e1fica - Metodolog\u00edas activas y entornos de aprendizaje para la mejora de las experiencias de aprendizaje - Cidui","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"fz7rCmmliB\"><a href=\"https:\/\/www.cidui.org\/es\/events\/sesion-monografica-2-4-7-2023\/\">Sesi\u00f3n Monogr\u00e1fica &#8211; Metodolog\u00edas activas y entornos de aprendizaje para la mejora de las experiencias de aprendizaje<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/www.cidui.org\/es\/events\/sesion-monografica-2-4-7-2023\/embed\/#?secret=fz7rCmmliB\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"\u00abSesi\u00f3n Monogr\u00e1fica &#8211; Metodolog\u00edas activas y entornos de aprendizaje para la mejora de las experiencias de aprendizaje\u00bb \u2014 Cidui\" data-secret=\"fz7rCmmliB\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script>\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/www.cidui.org\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n<\/script>\n","description":"Son varios los estudios que destacan los m\u00e9todos de aprendizaje activo centrado en el estudiante como una v\u00eda para incrementar la motivaci\u00f3n y la implicaci\u00f3n de los estudiantes. Tambi\u00e9n para mejorar los resultados de aprendizaje. La justificaci\u00f3n se fundamenta en que con el uso de metodolog\u00edas activas los estudiantes pueden adquirir conocimientos que son m\u00e1s [&hellip;]"}