{"id":1090,"date":"2024-09-30T08:44:35","date_gmt":"2024-09-30T08:44:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cidui.org\/?page_id=1090\/"},"modified":"2025-01-31T11:17:04","modified_gmt":"2025-01-31T11:17:04","slug":"tematica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.cidui.org\/es\/vi-congreso-cidui-2010\/tematica\/","title":{"rendered":"Tem\u00e1tica"},"content":{"rendered":"\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-av_section-cb1d8209cf3723216c23eec12f345468\">\n.avia-section.av-av_section-cb1d8209cf3723216c23eec12f345468{\nbackground-repeat:no-repeat;\nbackground-image:url(https:\/\/www.cidui.org\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/cap-01.jpg);\nbackground-position:0% 0%;\nbackground-attachment:scroll;\n}\n<\/style>\n<div id='av_section_1'  class='avia-section av-av_section-cb1d8209cf3723216c23eec12f345468 main_color avia-section-default avia-no-border-styling  avia-builder-el-0  el_before_av_submenu  avia-builder-el-first  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av-av_textblock-283972ea15f2e73870c23e2d6de3245d '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><h1 class=\"blanc\">VI Congreso CIDUI 2010<\/h1>\n<h3 class=\"blanc\">Nuevos espacios de calidad en la Educaci\u00f3n Superior<br \/>\n30 de Junio, 1 y 2 de Julio de 2010<\/h3>\n<\/div><\/section><\/div>\n\n<\/div><\/div><\/main><!-- close content main element --><\/div><\/div><div class='clear'><\/div><div id='sub_menu1'  class='av-submenu-container av-av_submenu-f59667635b0c895331efd020e2d7b6a3 main_color  avia-builder-el-3  el_after_av_section  el_before_av_section  section-menu-secondari av-sticky-submenu submenu-not-first container_wrap sidebar_right' style='z-index:301' ><div class='container av-menu-mobile-disabled av-submenu-pos-left'><ul id=\"menu-menu-secundari-congres-2010\" class=\"av-subnav-menu\" role=\"menu\"><li role=\"menuitem\" id=\"menu-item-1888\" class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-top-level menu-item-top-level-1\"><a href=\"https:\/\/www.cidui.org\/es\/vi-congreso-cidui-2010\/\" itemprop=\"url\" tabindex=\"0\"><span class=\"avia-bullet\"><\/span><span class=\"avia-menu-text\">VI Congreso CIDUI 2010<\/span><span class=\"avia-menu-fx\"><span class=\"avia-arrow-wrap\"><span class=\"avia-arrow\"><\/span><\/span><\/span><\/a><\/li>\n<li role=\"menuitem\" id=\"menu-item-1889\" class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-top-level menu-item-top-level-2\"><a href=\"https:\/\/www.cidui.org\/es\/vi-congreso-cidui-2010\/tematica\/\" itemprop=\"url\" tabindex=\"0\"><span class=\"avia-bullet\"><\/span><span class=\"avia-menu-text\">Tem\u00e1tica<\/span><span class=\"avia-menu-fx\"><span class=\"avia-arrow-wrap\"><span class=\"avia-arrow\"><\/span><\/span><\/span><\/a><\/li>\n<li role=\"menuitem\" id=\"menu-item-1893\" class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-top-level menu-item-top-level-3\"><a href=\"https:\/\/www.cidui.org\/es\/vi-congreso-cidui-2010\/programa\/\" itemprop=\"url\" tabindex=\"0\"><span class=\"avia-bullet\"><\/span><span class=\"avia-menu-text\">Programa<\/span><span class=\"avia-menu-fx\"><span class=\"avia-arrow-wrap\"><span class=\"avia-arrow\"><\/span><\/span><\/span><\/a><\/li>\n<li role=\"menuitem\" id=\"menu-item-1897\" class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-top-level menu-item-top-level-4\"><a href=\"https:\/\/www.cidui.org\/es\/vi-congreso-cidui-2010\/ponentes\/\" itemprop=\"url\" tabindex=\"0\"><span class=\"avia-bullet\"><\/span><span class=\"avia-menu-text\">Ponentes<\/span><span class=\"avia-menu-fx\"><span class=\"avia-arrow-wrap\"><span class=\"avia-arrow\"><\/span><\/span><\/span><\/a><\/li>\n<\/ul><\/div><\/div><div class='sticky_placeholder'><\/div>\n<div id='av_section_2'  class='avia-section av-av_section-2b2e0f80bc6c8e842f5a96145b698527 main_color avia-section-default 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av-section-cont-open' ><div class='template-page content  av-content-small alpha units'><div class='post-entry post-entry-type-page post-entry-1090'><div class='entry-content-wrapper clearfix'>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-av_three_fourth-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c\">\n.flex_column.av-av_three_fourth-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-av_three_fourth-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c av_three_fourth  avia-builder-el-7  el_before_av_one_fourth  avia-builder-el-first  first flex_column_div av-zero-column-padding  '     ><section  class='av_textblock_section av-av_textblock-283972ea15f2e73870c23e2d6de3245d '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><h3 class=\"gris\">Tem\u00e0tica i \u00e0mbits<\/h3>\n<p>El VI CIDUI, bajo el lema general NUEVOS ESPACIOS DE CALIDAD EN LA EDUCACI\u00d3N SUPERIOR. Un an\u00e1lisis comparado y de tendencias, propone tratar como \u00e1mbitos tem\u00e1ticos preferentes, las cuestiones que se indican a continuaci\u00f3n. Estos \u00e1mbitos constituyen las estructuras de referencia a partir de las cuales se organizar\u00e1n las diferentes actividades del Congreso. Ser\u00e1n consideradas preferentes, en cada \u00e1mbito tem\u00e1tico, las propuestas que muestren experiencias realizadas en el marco de los centros y de las titulaciones, que cuenten con apoyos o compromisos institucionales, y que est\u00e9n validadas como mejoras o innovaciones para la pr\u00e1ctica docente universitaria. Se podr\u00e1n aceptar tambi\u00e9n como propuestas aquellos trabajos de investigaci\u00f3n o estudios relacionados con el lema general del VI CIDUI que sean especialmente relevantes seg\u00fan el criterio del Comit\u00e9 Cient\u00edfico.<\/p>\n<p>Los \u00e1mbitos tem\u00e1ticos preferentes son:<\/p>\n<p><strong>\u00c1mbito 1. Evaluaci\u00f3n y calidad en Educaci\u00f3n Superior<\/strong><\/p>\n<p>En este \u00e1mbito el Congreso considerar\u00e1 preferentes los siguientes aspectos:<\/p>\n<p>a) Experiencias institucionales<\/p>\n<p>la calidad en los procesos de ense\u00f1anza \u2013 aprendizaje<br \/>\nlos programas de mejora que las universidades est\u00e1n llevando a cabo<br \/>\nel desarrollo profesional del profesorado<br \/>\nmecanismos de control para garantizar la calidad de las nuevas titulaciones<\/p>\n<p>b) Experiencias de grupos de profesores de materias y\/o asignaturas<\/p>\n<p>experiencias de evaluaci\u00f3n de los aprendizajes del alumnado<br \/>\norganizaci\u00f3n de las propuestas de evaluaci\u00f3n comparada de \u00e1reas<br \/>\nde materias que engloban asignaturas afines<br \/>\nexperiencias significativas de evaluaci\u00f3n continuada que permitan un feedback y que realmente potencien un aprendizaje autoregulado o estudios de valoraci\u00f3n de los resultados y los procesos de los estudiantes<\/p>\n<p><strong>\u00c1mbito 2. Dinamizaci\u00f3n de los grupos de inter\u00e9s, de innovaci\u00f3n y\/o investigaci\u00f3n en la Educaci\u00f3n Superior<\/strong><\/p>\n<p>En este \u00e1mbito el Congreso considerar\u00e1 preferentes los siguientes aspectos:<\/p>\n<p>a) Programas institucionales de las Universidades<\/p>\n<p>iniciativas institucionales que favorezcan la mejora y la innovaci\u00f3n docente de las Universidades, Facultades y Departamentos<br \/>\nactuaciones para implantar las nuevas titulaciones<br \/>\napoyo a la coordinaci\u00f3n de la docencia y el trabajo del profesorado<\/p>\n<p>b) Experiencias de los grupos de inter\u00e9s, innovaci\u00f3n e investigaci\u00f3n en la Educaci\u00f3n Superior<\/p>\n<p>diversos tipos de iniciativas para trabajar en equipo<br \/>\norganizaci\u00f3n docente basada en las metodolog\u00edas activas<br \/>\ninvestigaci\u00f3n en la Educaci\u00f3n Superior<br \/>\nexperiencias de gesti\u00f3n de la coordinaci\u00f3n del profesorado<br \/>\ndinamizaci\u00f3n del aprendizaje del alumnado mediante peque\u00f1os proyectos de investigaci\u00f3n<\/p>\n<p><strong>\u00c1mbito 3. Planificaci\u00f3n, estrategias y recursos docentes en el aula universitaria<\/strong><\/p>\n<p>En este \u00e1mbito el Congreso considerar\u00e1 preferentes los siguientes aspectos:<\/p>\n<p>a) Experiencias de Universidades, Facultades y\/o Departamentos<\/p>\n<p>apoyo de las instituciones a la planificaci\u00f3n de los nuevos planes de estudio en la programaci\u00f3n de asignaturas o grupos de asignaturas.<br \/>\napoyo de las instituciones para mejorar los materiales y los recursos docentes<br \/>\ndesarrollo de experiencias y valoraci\u00f3n de las competencias de un docente<br \/>\nplanificaci\u00f3n de los trabajos de fin de curso y de las pr\u00e1cticas de los estudiantes durante la carrera<br \/>\napoyo al trabajo en red de los grupos de profesores<\/p>\n<p>b) Implantaci\u00f3n de los nuevos Planes Docentes, en las nuevas titulaciones y estrategias docentes innovadoras en el aula<\/p>\n<p>iniciativas que los profesores tengan a nivel individual<br \/>\ngrupal para mejorar las actividades en el aula y los recursos did\u00e1cticos<br \/>\ncambios en los planes docentes adaptados a los nuevos planes de estudio<br \/>\nuso de las estrategias docentes para la motivaci\u00f3n del alumnado o uso de la tecnolog\u00eda que favorezca el aprendizaje<\/p>\n<p><strong>\u00c1mbito 4. El aprendizaje aut\u00f3nomo de los estudiantes<\/strong><\/p>\n<p>En este \u00e1mbito el Congreso considerar\u00e1 preferentes los siguientes aspectos:<\/p>\n<p>a) Programas institucionales para la mejora del aprendizaje<\/p>\n<p>experiencias para la implementaci\u00f3n de las metodolog\u00edas activas y cooperativas<br \/>\nexperiencias educativas sobre el aprendizaje de los estudiantes fuera del aula<br \/>\nuso de las tecnolog\u00edas que faciliten el aprendizaje de los estudiantes en los nuevos planes de estudio<\/p>\n<p>b) Uso docente de los nuevos programarios y recursos de \u00faltima generaci\u00f3n<\/p>\n<p>pr\u00e1cticas educativas no presenciales que los profesores han llevado a cabo<br \/>\nestudios referentes al tiempo que los estudiantes necesitan para superar una o un grupo de asignaturas<br \/>\nexperiencias con la tecnolog\u00eda educativa para favorecer el aprendizaje de los estudiantes<br \/>\nentornos personales de aprendizaje<\/p>\n<p><strong>\u00c1mbito 5. Internacionalizaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>En este \u00e1mbito el VI CIDUI considerar\u00e1 preferentes los siguientes aspectos:<\/p>\n<p>a) Programas institucionales para favorecer la internacionalizaci\u00f3n<\/p>\n<p>programas de apoyo al intercambio de estudiantes y de profesores<br \/>\nproyectos de colaboraci\u00f3n entre los distintos pa\u00edses<\/p>\n<p>b) Intercambios profesionales de profesores<\/p>\n<p>iniciativas personales de intercambio con los profesores de otras universidades<br \/>\nexperiencias de estancias que puedan ser \u00fatiles a otros profesores<br \/>\nexperiencias de intercambios virtuales de docentes e investigaci\u00f3n docente a trav\u00e9s de los wiki u otras teconolog\u00edas<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-av_one_fourth-0aa7055fe62c3622faec82866afbaeb2\">\n.flex_column.av-av_one_fourth-0aa7055fe62c3622faec82866afbaeb2{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-av_one_fourth-0aa7055fe62c3622faec82866afbaeb2 av_one_fourth  avia-builder-el-9  el_after_av_three_fourth  avia-builder-el-last  flex_column_div av-zero-column-padding  '     ><p>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-av_image-0daca6f573b574500730f4ef6585449c\">\n.avia-image-container.av-av_image-0daca6f573b574500730f4ef6585449c img.avia_image{\nbox-shadow:none;\n}\n.avia-image-container.av-av_image-0daca6f573b574500730f4ef6585449c .av-image-caption-overlay-center{\ncolor:#ffffff;\n}\n<\/style>\n<div  class='avia-image-container av-av_image-0daca6f573b574500730f4ef6585449c av-styling- avia-align-center  avia-builder-el-10  el_before_av_textblock  avia-builder-el-first '   itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" ><div class=\"avia-image-container-inner\"><div class=\"avia-image-overlay-wrap\"><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" class='wp-image-1497 avia-img-lazy-loading-not-1497 avia_image ' src=\"https:\/\/www.cidui.org\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/seu.jpg\" alt='' title='seu'  height=\"200\" width=\"278\"  itemprop=\"thumbnailUrl\"  \/><\/div><\/div><\/div><br \/>\n<section  class='av_textblock_section av-av_textblock-283972ea15f2e73870c23e2d6de3245d '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><p class=\"cursiva-especial\">Los retos de la Universidad de hoy obligan a pensar la acci\u00f3n docente y la innovaci\u00f3n universitaria desde una perspectiva comparada que tenga presente el \u00e1mbito regional, nacional, estatal, europeo e internacional.<\/p>\n<\/div><\/section><\/p><\/div>\n\n<\/div><\/div><\/div><!-- close content main div --><\/div><\/div><div id='av_section_4'  class='avia-section av-av_section-d729dd63c91fa949373f5ab6765f7aa3 main_color avia-section-default avia-no-border-styling  avia-builder-el-12  el_after_av_section  avia-builder-el-last  section-organicer avia-bg-style-scroll container_wrap sidebar_right'  ><div class='container av-section-cont-open' ><div class='template-page content  av-content-small alpha units'><div class='post-entry post-entry-type-page post-entry-1090'><div class='entry-content-wrapper clearfix'>\n\n<div  class='avia-builder-widget-area clearfix  avia-builder-el-14  el_after_av_sidebar  avia-builder-el-last '><div id=\"custom_html-3\" class=\"widget_text widget clearfix widget_custom_html\"><div class=\"textwidget custom-html-widget\"><!--<div class=\"tot\">\r\n<div class=\"un-cinque\">\r\n<h3 class=\"gris\">Con la colaboraci\u00f3n:<\/h3>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"quatre-cinquens\">\r\n<div class=\"logo-colaboradors\">\r\n<div class=\"un-vuite\"><img decoding=\"async\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/logo-aqu.jpg\" alt=\"aqu\" \/><\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>--><\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/div><!-- close content main div --><\/div><\/div><div id='after_section_4'  class='main_color av_default_container_wrap container_wrap sidebar_right'  ><div class='container av-section-cont-open' ><div class='template-page content  av-content-small alpha units'><div class='post-entry post-entry-type-page post-entry-1090'><div class='entry-content-wrapper clearfix'>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":1082,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-1090","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.4 - 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