Solidaridad entre regiones: simulación en el aula

Resum

El trabajo presenta una nueva forma de abordar en el aula el tema de las subvenciones de nivelación entre regiones de un mismo país. La experiencia consiste en un ejercicio de simulación que combina, por un lado, la utilización de cuestionarios para recabar información sobre las preferencias de los estudiantes sobre la desigualdad y, por otro lado, un caso práctico a trabajar en pequeños grupos. Un resultado directo de la experiencia es la construcción de una base de datos útil para analizar los factores que determinan las preferencias de los individuos en cuestiones de equidad interterritorial. Además, la información recogida permite valorar la comprensión y resultados cognitivos de los alumnos.