PRESTON: Juego competitivo online para el aprendizaje de la estadística

Oriol Camps Lorente, Lourdes Rodero de Lamo, José A. Sánchez-Espigares, Lluis Marco Almagro, Xavier Tort-Martorell Llabrés, Xavier Puig Oriol, Alexandre Riba Civil

Resum


Presentamos un caso de rediseño de las prácticas de una asignatura de estadística. Tras realizar un diagnóstico (teniendo en cuenta la introducción del EEES) del diseño previo, se propuso un juego competitivo on-line de toma de decisiones basada en la estadística. Éste utiliza datos simulados y una web en la que los estudiantes (1) adquieren datos consumiendo un presupuesto, (2) introducen las decisiones que toman, y (3) hacen el seguimiento de su posición en el juego.

El formato on-line permite flexibilidad y posibilidades de auto-aprendizaje por parte de los estudiantes. El resultado final (PRESTON, PRácticas de ESTadística ON-line) ha sido ya probado con un grupo de estudiantes.


Text complet: PDF (Español)

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ISSN: 2385-6203

Edita: CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació

Vila Universitària. Local F2.1. Campus UAB - Bellaterra