MEJORA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN ENTORNOS TECNOLÓGICOS EXTREMADAMENTE CAMBIANTES MEDIANTE LA IMPLANTACIÓN DE TIC. EL CASO CESDA

Marcq Medrano, Eric Basora, Ingrid Martorell, Miquel Hernández, Miquel Traveria, Daniel Bret, David Medina, Cristina Vives, Jordi Gavaldà

Resum


El trabajo analiza cómo mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos del Centro de Estudios Superiores de la Aviación (CESDA) de la Universidad Rovira i Virgili (URV) mediante la implantación de herramientas TIC en cabina durante la instrucción de vuelo.

Para ello se han utilizado Tablet PCs que permiten la recogida y el posterior análisis de los datos de posición del avión y la reducción del volumen de documentos necesarios para el vuelo [1].

Este caso de estudio identifica y analiza los beneficios e inconvenientes que proporcionan estos dispositivos electrónicos en el proceso formativo y la creación de una metodología específica para casos similares, inexistente en la actualidad. 


Text complet: PDF (Español)

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ISSN: 2385-6203

Edita: CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació

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