Apoyando procesos de reflexión sobre la práctica docente en el practicum de maestro

Javier Onrubia, Rosa M. Colomina, Teresa Mauri, Marc Clarà

Resum


Se presenta una experiencia de apoyo a procesos de reflexión sobre situaciones narradas de práctica docente escolar, dirigida a ayudar a desarrollar una comprensión más compleja y dilemática de dichas situaciones. La experiencia se enmarca en el Prácticum del Grado de maestro. Los resultados muestran una valoración positiva de la experiencia por parte de los participantes y constatan aprendizajes de los estudiantes relacionados con las ayudas que se les han ofrecido.

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ISSN: 2385-6203

Edita: CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació

Vila Universitària. Local F2.1. Campus UAB - Bellaterra