XIV Congreso CIDUI 2027

Ámbitos temáticos

Ámbito 1. Repensar el aprendizaje, la docencia y la evaluación

Repensar los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación para promover experiencias formativas significativas que favorezcan la autonomía, la curiosidad, la duda, el pensamiento crítico y la capacidad de aprender en contextos de cambio y de irrupción de la inteligencia artificial.

• Nuevos modelos y escenarios de aprendizaje.
• Acompañamiento y personalización del aprendizaje.
• Metodologías docentes y experiencias de aprendizaje.
• Innovación, liderazgo y desarrollo docente.
• Nuevas perspectivas y prácticas de evaluación de los aprendizajes.
• Transformación del rol y de la identidad docente en contextos de cambio.

Ámbito 2. Experiencia, participación y compromiso con la universidad

Se trata de abordar la experiencia universitaria situando en el centro las trayectorias, el bienestar, la participación y el sentido de pertenencia, y promoviendo formas de acompañamiento y vinculación que favorezcan el compromiso del estudiantado con su proceso formativo y con la comunidad universitaria.

• Transiciones y trayectorias académicas y profesionales.
• Orientación, tutoría, mentoría y acompañamiento integral del estudiantado.
• Bienestar de la comunidad universitaria.
• Participación, pertenencia y nuevas formas de vinculación con la universidad.

Ámbito 3. La universidad como espacio de transformación social

Se propone reflexionar sobre el papel de la universidad como agente de transformación social, comprometido con una sociedad más justa, inclusiva y sostenible, y abierto a la colaboración con otros agentes, territorios y redes a lo largo de la vida.

• Responsabilidad social, ciudadanía, sostenibilidad y cooperación al desarrollo.
• Compromiso social de la universidad y relación con otros agentes (sector público, sector privado y tercer sector).
• Formación a lo largo de la vida y desarrollo profesional.
• Internacionalización y redes de colaboración.
• Inclusión, equidad, atención a la diversidad y perspectiva de género.