XIV Congrés CIDUI 2027

Àmbits temàtics

Àmbit 1. Repensar l’aprenentatge, la docència i l’avaluació

Repensar els processos d’ensenyament, aprenentatge i avaluació per promoure experiències formatives significatives que afavoreixin l’autonomia, la curiositat, el dubte, el pensament crític i la capacitat d’aprendre en contextos de canvi i d’irrupció de la intel·ligència artificial.

• Nous models i escenaris d’aprenentatge.
• Acompanyament i personalització de l’aprenentatge.
• Metodologies docents i experiències d’aprenentatge.
• Innovació, lideratge i desenvolupament docent.
• Noves perspectives i pràctiques d’avaluació dels aprenentatges.
• Transformació del rol i de la identitat docent en contextos de canvi.

Àmbit 2. Experiència, participació i compromís amb la universitat

Es tracta d’abordar l’experiència universitària posant al centre les trajectòries, el benestar, la participació i el sentit de pertinença, i promovent formes d’acompanyament i vinculació que afavoreixin el compromís de l’estudiantat amb el seu procés formatiu i amb la comunitat universitària.

• Transicions i trajectòries acadèmiques i professionals.
• Orientació, tutoria, mentoria i acompanyament integral de l’estudiantat.
• Benestar de la comunitat universitària.
• Participació, pertinença i noves formes de vinculació amb la universitat.

Àmbit 3. La universitat com a espai de transformació social

Es vol reflexionar sobre el paper de la universitat com a agent de transformació social, compromès amb una societat més justa, inclusiva i sostenible, i obert a la col·laboració amb altres agents, territoris i xarxes al llarg de la vida.

• Responsabilitat social, ciutadania, sostenibilitat i cooperació al desenvolupament.
• Compromís social de la universitat i relació amb la resta d’agents (sector públic, privat i tercer sector).
• Formació al llarg de la vida i desenvolupament professional.
• Internacionalització i xarxes de col·laboració.
• Inclusió, equitat, atenció a la diversitat i perspectiva de gènere.