Proyecto de evaluación integrada en el módulo genérico del master de formación del profesorado

Ignacio de Corral Manuel de Villena, Roser Cussó Calabuig, Lidia Ferré Ferré, Gemma García Calatayud

Resum


Este artículo relata la experiencia llevada a cabo en el máster del profesorado de Secundaria y Formación Profesional en el curso 2015-16 para mejorar la integración de conocimientos en el módulo genérico. El grupo de profesores firmantes ha diseñado una estrategia conjunta de trabajo por proyectos de tal manera que los alumnos han podido aplicar todo lo aprendido en las tres asignaturas de dicho módulo.

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ISSN: 2385-6203

Edita: CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació

Vila Universitària. Local F2.1. Campus UAB - Bellaterra