El aprendizaje reflexivo como competencia transversal en el Grado en Enfermería

Maria José Uranga Iturrioz, Garbiñe Lasa Labaca, Pilar Gil Molina

Resum


El aprendizaje reflexivo es una de las competencias transversales del Grado de Enfermería de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU) que se diseñó considerando el Practicum como eje vertebrador y definiendo la relación entre asignaturas y competencias transversales. En esta comunicación se presentan la metodología y el sistema de evaluación utilizado en el Practicum y en el escenario académico para el desarrollo de esta competencia que es calificada por diferentes asignaturas.

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ISSN: 2385-6203

Edita: CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació

Vila Universitària. Local F2.1. Campus UAB - Bellaterra