Nuevos entornos de aprendizaje para las Teorías de la Comunicación

Lorena Gómez-Puertas

Resum


La adaptación de la asignatura Teorías de la Comunicación  (Periodismo) a nuevos entornos de aprendizaje basados en el modelo de clase inversa y la implementación de herramientas digitales interactivas responde a la diagnosis de un problema: la desmotivación del estudiante al no percibir aplicabilidad de la teoría a la vida profesional ni suficiente profundidad de contenido. Se expone la evaluación de la experiencia de aprendizaje de los estudiantes de la prueba piloto (encuesta, focus group).

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ISSN: 2385-6203

Edita: CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació

Vila Universitària. Local F2.1. Campus UAB - Bellaterra