Los videojuegos activos como herramienta metodológica para fomentar los hábitos saludables del alumnado de Magisterio

ASUNCIÓN MARTINEZ MARTINEZ, CALIXTO GUTIÉRREZ BRAOJOS, MANUEL CASTRO SANCHEZ, CRISTINA PINEL MARINEZ

Resum


En el nuevo rol del profesor y del estudiante universitario, se le da más importancia al aprendizaje que a la enseñanza, asumiendo el docente las funciones de orientador, asesor y facilitador de recursos para el aprendizaje dinámico del segundo. En este trabajo mostramos los videojuegos activos como herramienta metodológica para fomentar los hábitos saludables del alumnado de Magisterio a través de las plataformas de Exergames como elementos de interés para los procesos de innovación docente

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ISSN: 2385-6203

Edita: CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació

Vila Universitària. Local F2.1. Campus UAB - Bellaterra