EL DEBATE VIRTUAL COMO EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: APLICACIÓN Y EVALUACIÓN

Angela Castrechini, Núria Codina, José Vicente Pestana, Álvaro Rodríguez, Omar Saldana

Resum


Se describe la experiencia del uso del debate virtual como espacio de análisis, discusión y reflexión complementaria a las clases presenciales. Se aplica la técnica y se evalúa teniendo en cuenta los siguientes criterios: recepción y valoración de la actividad, nivel de participación, extensión y adecuación del contenido de las intervenciones. Los resultados del estudio muestran una valoración positiva de la actividad tanto por el estudiantado como por el profesor.

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ISSN: 2385-6203

Edita: CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació

Vila Universitària. Local F2.1. Campus UAB - Bellaterra