Aplicació d’un projecte d’APS (Aprenentatge-Servei) en l’àmbit universitari coordinat per un Science Shop

Resum

La comunicació presenta i fa balanç del desenvolupament d’una iniciativa del model educatiu d’Aprenentatge-Servei (APS), amb estudiants de l’ensenyament d’Arquitectura de la Universitat Rovira i Virgili (URV), el qual contextualitza l’aprenentatge de l’estudiant (funció formativa) a través de la prestació d’un servei a la comunitat (funció social).
Aquest projecte ha estat coordinat pel Science Shop del projecte APQUA de la URV, el qual neix l’any 2008 amb la finalitat de donar resposta a les “necessitats” de formació, informació i recerca que puguin sorgir de la societat civil, amb els recursos que la formen (professorat, alumnes i grups de recerca).