FILS CONDUCTORS : Transversalitat docent i pensament analític a Treball Social

Resum

Aquest projecte parteix en la preocupació per la millora de la competència de pensament analític en relació al estudis de treball social. Es parteix d’una mirada interdisciplinar-transdisciplinar per dur a terme de manera col•laborativa la construcció d’un instrument que afavoreixi l’assoliment d’aquesta competència de forma progressiva al llarg del Grau. El  treball consisteix en una revisió conceptual teòrica i en l’anàlisi qualitatiu de les dades obtingudes sobre el què entenen els docents per pensament analític quan avaluen els treballs acadèmics. Els resultats indiquen la importància dels criteris formals, per sobre dels criteris de reflexió i argumentació.