Diseño de un e-portafolio para la formación inicial de profesorado fomentando la identidad de docente, reflexión crítica y el uso de las TICs.

Resum

En el marco del Máster de formación de profesorado de educación secundaria obligatoria y bachillerato de ciencias naturales UOC / UPF, y durante el presente curso, 2011-2012, se está llevado a cabo la experiencia de diseño e implementación de un portafolio electrónico para fomentar la identidad de los futuros profesores/as, potenciando la competencia de reflexión crítica, así como el uso y adaptación de las TICs. Este recurso se está utilizando en la asignatura de Practicum, recogiendo diferentes evidencias del desarrollo formativo de los alumnos, basadas en el paradigma de la formación realista. La evaluación de la experiencia consta de diferentes instrumentos de recogida de información.