UNA PROPUESTA DE ARTICULACIÓN DE AYUDAS EDUCATIVAS AL APRENDIZAJE AUTÓNOMO. Del diseño de la asignatura a la modelización del trabajo individual y de grupo en actividades de aprendizaje colaborativo

Resum

La finalidad última del trabajo es presentar una experiencia de innovación sobre un conjunto integrado de ayudas educativas para profundizar en el aprendizaje autónomo del estudiante. Participan en la experiencia 4 profesores y 229 estudiantes del grado de maestro. Se describen las ayudas ofrecidas en un procedimiento para modelar la actividad individual y de grupo en una tarea colaborativa. Los resultados muestran altos niveles de satisfacción de los participantes y la eficacia de la innovación para el aprendizaje apoyando la tesis de que el aprendizaje que los estudiantes puedan realizar en una actividad, depende también del concurso de ayudas de múltiples niveles en dicha actividad.