EL PORTAFOLIO DIGITAL DE ESTUDIANTES COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS

Resum

Nuestro propósito es la consolidación del portafolio digital como instrumento de evaluación auténtica y alternativa de competencias complejas. Pretendemos definir y evaluar un proceso educativo competencial y contextualizado, así como transformar la cultura evaluativa institucional. Por tanto, consideramos posible y deseable la transferencia de la experiencia a otras asignaturas y áreas.
En las conclusiones valoramos: 1)la operativización del portafolio de evaluación de competencias como herramienta digital autogestionada por los estudiantes, bajo el acompañamiento docente, y 2)el grado de integración institucional y organizativa del portafolio en las asignaturas en las que se ha trabajado.