O portfólio como ferramenta de aprendizagem significativa: construindo competências para formar profissionais-cidadãos comprometidos com o Sistema Único de Saúde

Resum

Objetivo: Avaliar a experiência inovadora de educação por competências através da construção de portfólios visando à formação de profissionais para o Sistema Único de Saúde no Brasil. Métodos: Análise documental de 25 portfólios (2008, 2009 e 2010) visando verificar se esse método permitiu a aquisição das competências de aprender a conhecer e aprender a fazer. Resultados: O desenvolvimento de competências mostrou-se como um meio orientado à formação do futuro profissional de saúde-cidadão, acadêmica e pedagógica, destacando-se a gestão da informação direcionada ao fomento de sua capacidade de decisão e pensamento critico, baseado na comunicação dialógica entre professor-aluno e aluno-aluno.