CUESTIONARIOS MOODLE COMO HERRAMIENTA TRANSVERSAL DE APRENDIZAJE

Resum

La utilización de cuestionarios on-line de apoyo a las clases presenciales es una herramienta útil para la autoevaluación y la evaluación continuada .Este trabajo analiza la experiencia de tres cursos de un grupo de profesores de asignaturas del área de Ciencias Experimentales e Ingeniería que los han utilizadoen diferentes actividades de evaluación de con grupos que oscilan entre los 200 y los 40 alumnos. Los resultados obtenidos muestran que este tipo de cuestionario ayuda a incrementar el aprendizaje autónomo del alumno así como a organizar el tiempo de dedicación fuera de las clases presenciales. De igual forma los estudiantes evalúan de forma positiva su uso en actividades presenciales de evaluación.