El Aprendizaje-Servicio en la formación de maestros

Pilar Aramburuzabala, Rocío García

Resum


En esta comunicación se describe una experiencia de Aprendizaje-Servicio (ApS) integrada en dos materias del currículum de los estudios de Grado en Educación Infantil y Primaria, y realizada por 100 alumnos. Además, se presentan los resultados de un estudio llevado a cabo con el fin de conocer el impacto que ha tenido en los estudiantes el Aprendizaje-Servicio y, en concreto, saber cómo influyó esa experiencia en su visión del aprendizaje y del servicio, y en su compromiso con la diversidad y la justicia social.

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ISSN: 2385-6203

Edita: CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació

Vila Universitària. Local F2.1. Campus UAB - Bellaterra