NUEVOS ENTORNOS ACADÉMICOS, NUEVOS APRENDIZAJES… Diseño de una página Web docente para la enseñanza de la Química Biológica en el 1er año de la carrera de medicina de la UNL, Argentina.

Resum

Considerando el impacto beneficioso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), resignificadas desde la didáctica, como un medio para mejorar la calidad de la enseñanza y conociendo el andamiaje epistémico de los alumnos de primer año de Medicina (UNL), este proyecto involucra la realización de un material educativo multimedial (una página Web docente) para la enseñanza de la Química Biológica. El material reconoce las posibilidades de los entornos digitales y pretende favorecer el aprendizaje significativo, ampliando las fronteras espacio-temporales que demarcan la educación convencional y atendiendo las necesidades educativas específicas contextualizadas a la realidad actual.