Herramientas virtuales síncronas: rompiendo barreras en la universidad presencial

Resum

Desde hace unos años, las universidades españolas están llevando a cabo acciones para la incorporación efectiva de las TICs en todos sus ámbitos (docencia, investigación y administración) y para situarlas como motor de cambio e innovación. Este trabajo presente valorar los beneficios que se están obteniendo en el grado de Psicología en la Universitat de València con la utilización de herramientas síncronas junto con asíncronas. Los resultados indican que la combinación de ambas mejoran el proceso de adquisición de competencias que las tutorías síncronas son muy adecuadas como apoyo en el proceso de aprendizaje.