Reestructurando las titulaciones de Pedagogía y Educación Social de la UPV/EHU a partir de un diseño curricular organizado en módulos de materias

Resum

La implantación de los nuevos grados que se está desarrollando en la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de la UPV/EHU está suponiendo un proceso de innovación y cambio organizacional centrado en la reconstrucción de la titulación desde la coordinación docente, y que puede ser analizado desde parámetros de gestión del cambio. Este proceso no se ha planteado como un simple cambio técnico para la adaptación al EEES, por el contrario, se ha pretendido llevar a cabo una reestructuración de las titulaciones con un nuevo modelo de organización curricular con un fuerte componente de coordinación docente y estructurado en módulos de materias.