ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. SU EVOLUCIÓN DURANTE LOS DOS PRIMEROS CURSOS

Bernardo Gargallo López, Jesús M. Suárez Rodríguez, Gonzalo Almerich Cerveró, Cruz Pérez Pérez, Piedad M. Sahuquillo Mateo

Resum


Analizamos las estrategias de aprendizaje de once grupos de estudiantes universitarios de la Universidad Politécnica de Valencia y seguimos su evolución a lo largo de los dos primeros años en la universidad. Encontramos un uso aceptable de estrategias de aprendizaje a nivel general. La evolución a lo largo de los dos años presentaba diferentes patrones, uno en estrategias motivacionales y afectivas, otro en estrategias metacognitivas y de procesamiento, y un tercero, en estrategias de control del contexto y de búsqueda de información

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ISSN: 2385-6203

Edita: CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació

Vila Universitària. Local F2.1. Campus UAB - Bellaterra