Aprendizaje y trabajo autónomo del estudiante en Ciencias de la Salud. Actividades presenciales y no presenciales: semipresencialiad

Resum

Se analiza un conjunto de asignaturas (39) impartidas en el área universitaria de Ciencias de la Salud, a partir de cuestionarios cumplimentados por los profesores y centrados en las actividades propuestas para la adquisición de las competencias Aprender de forma autónoma y Trabajar de forma autónoma.  Los resultados indican que se implementan 53 y 46 actividades, respectivamente. Mayoritariamente se desarrollan tres actividades presenciales y tres no presenciales, hecho que muestra que la semipresencialidad puede resultar un entorno educativo adecuado para la adquisición de estas competencias, ya que combina formatos educativos presenciales y no presenciales que se complementan mutuamente