ANÀLISI DEL FUNCIONAMENT D’UN FÒRUM VIRTUAL INTRODUÏT COM A SUPORT DE LA DOCÈNCIA PRESENCIAL EN MEDICINA: A PROPÒSIT D’UN CAS.

Resum

Els autors presenten una experiència d’innovació docent amb la introducció d’un fòrum virtual amb l’eina debat del campus virtual, com a suport a la docència presencial d’una assignatura de la llicenciatura de Medicina que s’imparteix sense classes magistrals i amb el model pedagògic ensenyament basat en problemes (EBP) amb la discussió de casos clínics.

S’ha realitzat una anàlisi mixta del desenvolupament del fòrum des de quatre punts de vista: participació, qualitat, rendiment acadèmic, i opinió d’alumnes i professors, per tal de valorar la utilitat d’aquesta eina interactiva com a suport a la docència presencial en un model d’aprenentatge col.laboratiu tipus EBP.