LA EVALUACIÓN FORMATIVA EN LOS PROYECTOS FIN DE CARRERA. Experiencia encaminada hacia el grado de Ingeniería Eléctrica

Miren Terese Bedialauneta Landaribar, Zaloa Aginako Arri, Maria Isabel Herrero Bengoechea, Pello Jimbert Lacha, Dunixe Marene Larruskain Escobal, Eider Loroño Apraiz, Koldobika J. Sagastabeitia Buruaga, Jon Vazquez Uranga

Resum


Adelantándonos a la tarea de evaluar los proyectos fin de carrera en el nuevo grado, los profesores implicados en su seguimiento y evaluación en la titulación de Ingeniería Técnica Industrial (Electricidad), estamos llevando a cabo un proyecto de innovación docente,  en el que se han desarrollado una serie de herramientas de evaluación y seguimiento. Se trata de establecer un sistema de evaluación  transparente, objetivo  y dinámico  que englobe el proceso de realización del proyecto. En la presente comunicación se describe la tarea llevada a cabo, desde el  análisis previo hasta la implantación del nuevo sistema piloto de seguimiento y evaluación de proyectos

Text complet: PDF (Español)

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ISSN: 2385-6203

Edita: CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació

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