EL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD PROFESIONAL DESDE LOS PRIMEROS CURSOS DE LA UNIVERSIDAD

Resum

El proceso de convergencia europea en materia de educación superior se ha concretado en nuevos planes de estudio que impulsan la utilización de metodologías docentes activas. En el trabajo que se presenta se plantea como objetivo la configuración de materiales para trabajar con alumnos de primer curso el desarrollo de una identidad profesional, desde la perspectiva de la identidad social. Además, recoge la filosofía de las metodologías activas promovida desde la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU). Todo ello fruto de un Proyecto de Innovación Educativa (PIE) llevado a cabo por un equipo interdisciplinar de docentes en el Grado en Gestión de Negocios de dicha universidad.