MOVILIZACIÓN Y TOMA ESTUDIANTIL EN CHILE: El uso de la docencia virtual en una universidad tradicional.

Resum

Este trabajo busca dar a conocer el uso de la tecnología en la docencia en periodo de movilización estudiantil en una universidad tradicional en Chile. El tipo de análisis mezcló lo estadístico descriptivo con lo cualitativo sobre la forma y uso de la virtualidad como medio de comunicación entre docentes y estudiantes.

Los resultados muestran un peak de activación y uso de aulas virtuales luego que rectoría convocó a retomar actividades, y revela una mejora en el uso de herramientas de interacción. Además, demostró cómo el uso de la tecnología en una universidad tradicional mantuvo y aumentó el diálogo formativo mediante redes telemáticas, en un contexto social complejo que transformó el ámbito académico.