El profesorado universitario ante la evaluación. Un estudio en el Campus de Gipuzkoa de la Universidad del País Vasco

Pilar Gil Molina, Francisco José Amiama Ibarguren, Francisco Javier Monzon Gonzalez, Jose Miguel Garaizar Arenaza, Luis María Elizalde Alcayaga, Nieves Ledesma Marín

Resum


La adaptación de las titulaciones universitarias al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) ha supuesto una nueva oportunidad para repensar el proceso de enseñanza-aprendizaje y con él, el proceso de evaluación. El Proyecto de Investigación EHU09/49 de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU) ha tratado de indagar en la evaluación como una herramienta de mejora e innovación educativa. A partir de la información facilitada por 171 docentes del campus de Gipuzkoa, en esta comunicación se recogen las herramientas de evaluación utilizadas, los aprendizajes-competencias que se evalúan y también algunos de sus posicionamientos hacia la evaluación continua.

Text complet: PDF (Español)

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ISSN: 2385-6203

Edita: CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació

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