A DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA NO CONTEXTO DE UM PROGRAMA DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES

Resum

Este texto contempla os resultados da pesquisa cujo objetivo é analisar a organização curricular de uma das etapas do Programa de Formação de Professores para a Educação Superior, em uma instituição pública brasileira. Os dados revelam que o Programa tem se constituído como importante espaço de formação de futuros professores universitários. No entanto, a análise feita a partir da perspectiva de Pinar et al (1996), Pimenta & Anastasiou (2005) e Cunha (2009), mostra que a concepção de currículo é centrada nas disciplinas de referência. Outra constatação diz respeito à área biológica, que oferece um número expressivo de disciplinas formativas pedagógicas, a maioria com caráter instrumental.