Diseño de escenarios de aprendizaje basados en la indagación con soporte tecnológico. Estrategias de co-diseño entre docentes e investigadores

Meritxell Cortada-Pujol, Marta López, Marta Marimon, Begoña Gros, Amalia Creus, Àlex Estruch, Francesc Gonzalez, Raimundo Lozano-Rubí, Rosa Nonell, Xavier Pastor

Resum


En el marco del proyecto Design2Learn se presenta el proceso de codiseño–docentes e investigadores– de escenarios de aprendizaje basados en laindagación con soporte tecnológico. Se detallan los principios de diseño. Los resultadosincluyen los retos identificados por profesores de distintas disciplinas, así como lasecuencia seguida para el proceso de co-diseño y creación de escenarios de aprendizajebasado en el aprendizaje indagativo y potenciados por tecnología en la formaciónuniversitaria.

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ISSN: 2385-6203

Edita: CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació

Vila Universitària. Local F2.1. Campus UAB - Bellaterra