El aprendizaje universitario por módulos: experiencias de sus cuatro años de aplicación

Resum

Los profesores de derecho procesal de la URV obtuvieron un proyectoI+D para la innovación docente. El aprendizaje del derecho por módulos pretende serun instrumento pedagógico que potencia la participación activa del alumno en su propiaformación intelectual, y ofrece al profesor un mecanismo válido para efectuar laevaluación continuada del estudiante mediante la realización de módulos. En estacomunicación se pretenden trasladar los resultados de esta metodología docente.