Una reflexión en torno a la evaluación para el aprendizaje autónomo: miradas y reflexiones docentes

Resum

La presente comunicación pretende reflexionar en torno a aspectos de laevaluación que favorezcan el aprendizaje autónomo de los estudiantes. En este sentido,tratamos de ordenar y cuestionar algunas de las estrategias a la hora de evaluar lasexperiencias de aprendizaje que, como docentes implicados en el grupo de innovaciónIndaga-t, ponemos en práctica en nuestras asignaturas y facultades correspondientes(Bellas Artes y Pedagogía).