Nociones de calidad de los académicos españoles y determinantes socio-profesionales de las mismas

Miren Barrenetxea Ayesta, Jon Olaskoaga Larrauri, Xabier González Laskibar, Marta Barandiaran Galdós, Antonio Cardona Rodríguez, Juan José Mijangos Del Campo, Eneritz Onaindia Gerrikabeitia

Resum


Este trabajo se construye sobre la hipótesis de que las nociones de calidadde la enseñanza que se emplean en el sector de la educación superior pueden describirlas posturas de los agentes con respecto a las funciones que deben desempeñar lasinstituciones de educación superior o el modelo de gobierno que tales institucionesdeben adoptar. En esta comunicación se analizan las declaraciones de los académicos através de una encuesta realizada en las universidades públicas españolas.

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ISSN: 2385-6203

Edita: CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació

Vila Universitària. Local F2.1. Campus UAB - Bellaterra