Aprender jugando. Experiencias de aprendizaje mediante juegos en la Facultad de Derecho de la UdG

Resum

Se exponen los inicios de la gamificación de asignaturas en la Facultad de Derecho de la Universitat de Girona. El empleo de juegos como herramienta de aprendizaje ha comenzado como prueba piloto en diversas asignaturas, generalmente con contenidos históricos. A partir de ahí, la Facultad ha creado una ludoteca con el propósito de potenciar la utilización de ese tipo de juegos en un mayor número de materias.