La evaluación entre iguales: ¿Desconfianza u oportunidad formativa?

Resum

La evaluación entre compañeros se concibe en la actualidad como una dinámica de aprendizaje, donde se observan beneficios en lo relativo al desempeño académico tanto para el alumno evaluador como para el alumno evaluado. Es objeto de discusión la hipotética dispersión entre las calificaciones obtenidas por parte del profesor y las que se obtienen por parte de un compañero, así como la correlación entre este tipo de dinámicas y el desempeño académico obtenido. Este trabajo aborda esos interrogantes desde un punto de vista teórico y empírico