La participación de los estudiantes en el diseño de escenarios de aprendizaje

Ingrid Noguera Fructuoso, Mireia Usart Rodríguez, Iolanda Garcia González, Anna Escofet Roig, Elena Barberà Gregori

Resum


El co-diseño de escenarios de aprendizaje promueve el cambio metodológico y tecnológico hacia experiencias centradas en los estudiantes. En esta comunicación se presenta el diseño de investigación de un proyecto de co-diseño de escenarios de aprendizaje indagativo basados en el uso intensivo de las TIC y poniendo el foco en la experiencia de participación del estudiante.

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ISSN: 2385-6203

Edita: CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació

Vila Universitària. Local F2.1. Campus UAB - Bellaterra