La tutoría virtual en la enseñanza universitaria. La individualización de la formación

Françoise Olmo Cazevieille, José Manuel Navarro Jover

Resum


Este trabajo se centra en incorporar en el proceso de enseñanza aprendizaje la tutoría virtual. Para ello, se elige una de las herramientas virtuales a disposición del profesorado para llevarla a cabo y se especifican sus utilidades. Después, se explicitan las tareas planteadas en dos asignaturas universitarias y sus repercusiones en la interacción alumno-profesor. Los resultados expuestos se obtienen a partir de un cuestionario de tipo Likert realizado al alumnado.

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ISSN: 2385-6203

Edita: CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació

Vila Universitària. Local F2.1. Campus UAB - Bellaterra