Uso de criterios de calidad en la reflexión sobre la práctica de los futuros profesores de secundaria de matemáticas

Susana Ferreres Valls, Yuly Marsela Vanegas Muñoz

Resum


Se muestra como los futuros profesores de Secundaria de Matemáticas en la Universidad de Barcelona, usan criterios de calidad, para reflexionar y mejorar su propia práctica. Se describen dichos usos, a partir del análisis de sus producciones. Se encuentra que aunque los futuros profesores reconocen la potencialidad de los criterios como herramienta para la reflexión posterior a la implementación, los tienen en cuenta muy poco para la planificación y diseño de sus propuestas.

Text complet: PDF

##plugins.generic.referral.referrals##

  • ##plugins.generic.referral.all.empty##
##common.ccLicense##

ISSN: 2385-6203

Edita: CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació

Vila Universitària. Local F2.1. Campus UAB - Bellaterra