Proyecto IMPACTO: práctica reflexiva e indicadores para evaluar un modelo integrador de mejora de la docencia. Indicadores de incidencia entre el profesorado de los programas orientados al desarrollo y mejora de la calidad docente en la UPF

Carme Hernández Escolano, Ingrid Sabaté Cervelló, Pau Solà Ysuar

Resum


IMPACTO es el modelo de análisis y evaluación de las acciones UPF orientadas al desarrollo competencial docente. La práctica reflexiva se aplica al análisis de datos, garantía de las evidencias de calidad educativa institucional (formación, innovación, asesoramiento pedagógico, buenas prácticas y multilingüismo). Los indicadores aportan datos de eficiencia, eficacia y efectividad; sobre todo información de incidencia en la mejora del aprendizaje del alumnado, su rendimiento y satisfacción.

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ISSN: 2385-6203

Edita: CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació

Vila Universitària. Local F2.1. Campus UAB - Bellaterra