Nuevas metodologías para la formación de profesionales reflexivos en educación social

Resum

Los profesionales de la educación social trabajan en contextos de complejidad. En estas realidades, han de poner en juego habilidades y competencias propias de profesionales críticos y reflexivos. La formación universitaria debe incorporar nuevas metodologías que aseguren esta capacitación. En esta comunicación se presenta una experiencia de innovación metodológica de trabajo integrado por materias que asegure el pleno desarrollo de las competencias profesionales.