La semipresencialitat com a model flexible de l’organització de la formació universitària

Resum

S’analitza en vint universitats integrades a la Xarxa Vives, l’ús actual de la docència semipresencial com a modalitat en l’organització de la formació. A través d’entrevistes personalitzades amb responsables acadèmics, s’han identificat cinc estratègies institucionals diferenciades com a conseqüència de les diverses realitats de cada universitat: sostenibilitat i factor geogràfic, dobles titulacions, internacionalització i d’adequació a determinats perfils d’estudiants.