El método del caso: ¿cómo interpretamos la solidaridad a nivel territorial?

Resum

Ensayar nuevas maneras de explicar y motivar a los estudiantes en el aprendizaje de un tema importante del Federalismo Fiscal, el de las subvenciones de nivelación, es el punto de partida de este trabajo. Para ello describimos el diseño de un caso, las fases del mismo y su planificación temporal en el aula. Además, se recogen algunas conclusiones sobre los problemas prácticos derivados de aplicar tal cambio metodológico. También se incluye una primera valoración de la experiencia por parte de los estudiantes.