El método del caso: ¿cómo interpretamos la solidaridad a nivel territorial?

Cristina de Gispert Brosa, Maria Cubel Sánchez

Resum


Ensayar nuevas maneras de explicar y motivar a los estudiantes en el aprendizaje de un tema importante del Federalismo Fiscal, el de las subvenciones de nivelación, es el punto de partida de este trabajo. Para ello describimos el diseño de un caso, las fases del mismo y su planificación temporal en el aula. Además, se recogen algunas conclusiones sobre los problemas prácticos derivados de aplicar tal cambio metodológico. También se incluye una primera valoración de la experiencia por parte de los estudiantes.

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ISSN: 2385-6203

Edita: CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació

Vila Universitària. Local F2.1. Campus UAB - Bellaterra