Els continguts curriculars de matemàtiques aplicades a les ciències socials a l’etapa preuniversitària. Influència en la problemàtica de la transició a la universitat

Resum

Ens proposem conèixer els motius que porten a que els alumnes de nou accés als graus d’Economia i Empresa tinguin un nivell de matemàtiques que sovint no es correspon amb el que haurien de tenir. Hem analitzat l’entorn legislatiu, els continguts dels exàmens de matemàtiques a les PAU, el perfil de l’alumnat de nou ingrés als nostres graus i hem realitzat enquestes tant als professors de matemàtiques de la Facultat d’Economia i Empresa (UB), com als professors de matemàtiques de batxillerat.