Experiència de flexibilitat metodològica en el procés d'ensenyament-aprenentatge. El cas de l'assignatura del grau de Farmàcia “Biomembranes: estudis fisicoquímics”

Montserrat Pujol Cubells, Jordi Borrell Hernández, Carles Curutchet Barat, Oscar Domènech Cabrera, M Luisa García López, Elisabet Gonzalez Mira, Alba Ortiz Rodrigo, Raimón Sabaté Lagunas

Resum


Es descriu l'experiència realitzada en l'assignatura optativa Biomembranes: estudis fisicoquímics del Grau de Farmàcia de la UB. Aquest aspecte comporta formar un grup no molt nombrós d'estudiants i permet realitzar experiències metodològiques noves introduint aspectes de flexibilitat per a estudiants i professors. Es van establir els objectius competencials i es va dissenyar un programa flexible respecte a continguts, a activitats i dimensió espai-temps amb resultats satisfactoris.

Text complet: PDF

##plugins.generic.referral.referrals##

  • ##plugins.generic.referral.all.empty##
##common.ccLicense##

ISSN: 2385-6203

Edita: CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació

Vila Universitària. Local F2.1. Campus UAB - Bellaterra