Estrategias para la docencia en grupos numerosos: descripción de la experiencia en la asignatura “Introducción a la lengua española”

Carlos Sánchez Lancis

Resum


“Introducción a la lengua española” es una asignatura de 1º año de Formación Básica del Grado en Lengua y literatura españolas de la UAB, que recibe una gran cantidad de estudiantes en un mismo grupo de diferentes Grados y distintas procedencias (estudiantes Erasmus). En este trabajo se exponen las estrategias específicas que se han aplicado en su planificación, dinamización y evaluación para conseguir los mejores resultados de aprendizaje de un alumnado tan diverso.

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ISSN: 2385-6203

Edita: CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació

Vila Universitària. Local F2.1. Campus UAB - Bellaterra