Noves metodologies docents per millorar l’aprenentatge en l’assignatura d’òptica del grau de Física

Estela Martín-Badosa, Ignasi Juvells, Santiago Vallmitjana, Salvador Bosch, Artur Carnicer

Resum


En el curs 2010/2011 es va impartir per primer cop la nova assignatura d’Òptica de grau. A diferència del que succeïa en l’antiga llicenciatura de Física, les pràctiques de laboratori estan incloses en l’assignatura de teoria i problemes i es fan simultàniament. Volem introduir una sèrie d’eines d’auto-aprenentatge i avaluació per tal que els alumnes puguin assolir una sèrie de coneixements prèviament a les sessions de laboratori, de forma que el grau d’aprofitament de les pràctiques sigui major.

Text complet: PDF

##plugins.generic.referral.referrals##

  • ##plugins.generic.referral.all.empty##
##common.ccLicense##

ISSN: 2385-6203

Edita: CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació

Vila Universitària. Local F2.1. Campus UAB - Bellaterra