Aprenentatge servei: experiència i reflexió. La reflexió a l’experiència dels Amics i amigues de lectura

Fátima Avilés, Maribel De la Cerda, Mireia Páez, Josep Puig

Resum


La metodologia de l’ApS pretén vincular l’aprenentatge amb el servei a la comunitat. Per connectar aquest dos àmbits cal implicar l’alumnat en processos de reflexió. Processos per tornar a viure, repensar, problematitzar i, en definitiva, incrementar el que havien après durant l’experiència. Aquesta comunicació analitza els mecanismes reflexius emprats a la proposta dels Amics i amigues de lectura de les facultats de Pedagogia i Formació del Professorat de la Universitat de Barcelona.

Text complet: PDF

##plugins.generic.referral.referrals##

  • ##plugins.generic.referral.all.empty##
##common.ccLicense##

ISSN: 2385-6203

Edita: CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació

Vila Universitària. Local F2.1. Campus UAB - Bellaterra